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速度时代需要“慢阅读”
当前，“慢阅读”正引起越来越多读书人的兴趣和共鸣。一些文化学者正在通过阅读实践、著述呼吁、阅读引导，告诉人们应该从那些违背阅读规律的追求速度、追求节省时间、匆忙无暇的“速度阅读”、“快速阅读”、“快餐文化”中，回转过来，解脱出来，进行“慢阅读”。
速度时代，人们用吃快餐的方式对待阅读，希望用尽量少的时间把尽量多的信息吞到肚子里去。在学校，阅读已经变成竞赛，孩子们掐着秒表读书，看谁一分钟里读的文字量最多。有的专家研究出让视线在书页上走Z字的快速扫描方式，教孩子们怎么用最短时间读完一页书。这些都在灌输一种观念：快即好。美国新罕布什尔大学的一位教授，针对这一现象提出了“慢阅读”的概念，主张细细阅读一本好书，反对一目十行，反对在网上瞄几眼内容梗概。认为在这个只顾快读的年代，“慢”能唤回阅读的愉悦，从高品质的文字中找到乐趣和意义，并在自己的课堂里，鼓励学生重拾大声诵读和背诵的老办法，帮他们重新起步“琢磨”和“品味”文字。
加拿大的一位学者约翰·米德马出版了一本书，叫作《慢阅读》。他认为，慢阅读，并不是主张一切东西都应该慢慢读，而是提倡一种观念，慢阅读的目标是拉近读者和所读信息之间的距离。
现在，在读书界倡导这种“慢阅读”，可能被人感觉好笑，或认为不合时宜。记得一位西方文化学者曾经指出，在这个技术时代，我们的生活常态是紧张、急迫、匆忙、受挤压的，因为令人眩晕的速度，包括阅读在内的精神生活，愈加趋向“速度化”。我们已不再热衷于在美妙的阅读中沉思冥想，会常说“没有时间读书”，“没有时间写作”，我们只是一味追求一些有实际效用的具体目标，没有耐心去等待事物的成熟，在精神生活方面也必须服务于短暂的快乐，于是，短文和文学随笔成了我们经常接触到的阅读的通常形式，阅读时浏览代替了精读，我们彻底进入了“快阅读时代”。这样，具有品味、沉思、回忆、咀嚼的属性和品质的阅读生活，变成了快阅读、浅阅读，阅读追求所谓的“快速、快感、快扔”，快餐式的阅读文化流行泛滥，成为阅读主流。
有的文化学者指出：追求速度是全球阅读危机的重要原因，因为速度成了评判阅读水平的重要指标，速度尽管很要紧，但在这方面人们犯了太多错误，快读的追求，是只求片面、实用、功利，根本不会触及生命感动、心灵深刻、灵魂震撼、思想升华。
在这种“速读”时代，在这充斥着喧嚣、浮躁的文化环境中，安静、悠闲的阅读心境和环境的失去，正在变成许多阅读者面对的现实。而寻找这种悠闲、从容的慢读书状态，似乎正在变成一种十分奢侈的事 [1] [2] 下一页 |
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